大数据电商与农业的发展 大数据农业系统搭建 大数据农业电商发展有哪些优势

信息化时代对农业而言是挑战也是机遇，特别是大数据数据和互联网数据技术，给农业发展提供了新的契机。其只要体现为农民利用大数据技术分析，农产品生产资料的价格走势，科学合理地安排农产品的生产，避免扎堆市场，从而取得更大的经济效益；在销售环节借助互联网技术开设电商平台，在政府支持与物流企业、高校。科研机构进行合作，做好农产品的包装。宣传、物流运输、保鲜、资金流转方面的工作，使农产品销售区域更广更大。

将农业大数据与农业电商相融合应注意5个关键点。

1、大数据采集

建立健全农业大数据采集制度，明确信息采集责任。要广泛采用分布式高速、高可靠数据爬取或采集高速数据全映像等大数据收集技术，广泛收集互联网数据。进一步优化涉农数据监测统计系统，完善统计指标，扩大采集监测范围，改进采集监测手段和方式，探索开展统计监测由抽样调查逐步向全样本、全数据过渡试点，完善信息进村入户村级站的数据采集功能，完善相关数据采集共享功能。

2、大数据分析

建设国家级、省级的农业大数据交换中心，依托云计算技术，通过基础软硬件资源整合和架构重建，实现资源的统一管理、按需分配、综合利用。形成上下联动、覆盖全面的农产品大数据共享平台，实现数据的互联互通、开放获取、快速访问。

3、大数据应用

逐步开展农业智能化行动，利用大数据技术提升农业生产、经营、管理和服务水平，培育一批网络化、智能化、精细化的现代“种养加”生态农业新模式，加快完善新型农业生产经营体系，培育多样化农业互联网管理服务模式，逐步建立农副产品、农资质量安全追溯体系。定期发布监测预报预警，避免问题农产品“断头案”现象频发。

4、大数据运营

完善大数据的服务体系建设，以龙头企业、合作经济组织、标准化生产基地、农业科技示范园区、种养大户、农产品网站为依托，实现对农产品产供销的“一站式”服务。加强农民专业合作组织和种养大户等自身信息服务体系建设，形成电视、电话、网络相互结合、互为补充的多模式信息传播。加强与联通、移动、电信、广播电视等部门的沟通合作，整合分布在不同地点、使用多个服务号码、由不同专家团队支撑的各类为农服务平台资源，建设集热线电话、手机短信、涉农网站、广播电视、APP技术等于一体、多功能并举、覆盖全省的12316“三农”信息服务系统。

5、加强大数据电商人才培养

(1)、完善课程设置

农村电商发展缓慢其中很重要的原因是懂专业的人才匮乏，既然意识到人才的缺乏，就要在课程设置和专业课设置方面下功夫。要将传统的农业专业课与电子商务的课程统一结合起来，必要时可以设置农村电商的专业。

提高社会实践在课程设置中的比例，鼓励学生参加与农村电商相关的社会活动和实践学习。采取开放式教学，将学生从书本的知识中解放出来。可以采取案例分析是教学或者创业模拟式教学，让学生真正体会到农村电商就是是什么、该如何操作。

(2)、 积极引导，鼓励学生参与实践

学校应该在实践的环节中多给学生提供机会，让他们真正喜欢农村电商，甚至爱上这个行业，只有这样才能燃起学生对着行业的工作热情。另外要经常组织开展相关的竞赛，让学生有机会参与到实践过程中。

或者鼓励学生参加各级创业类大赛，以团队协作的模式开发学生的潜能。另外要响应国家大众创业万众创新的精神，鼓励学生利用国家创业扶持资金进行创业，这样的年轻人创业有助于带动当地农民加如农村电商的行列，加快地区农村电商的发展。

(3)、加强与相关企业和平台的合作

学校应该主动联系有意愿开展农村电商服务的企业和电商平台，为学生多提供去企业学习的机会，因为这是一个实践性非常强、知识更新非常快的学科，必须要了解企业现状才能更好地将书本中学到的知识运用到实践中，让学生提早进入实践的状态也有助于学生在毕业后，从事相关工作室能够尽快进入角色。